LUDI SAGUNTINI 2010 Y SEMANA DE TEATRO GRECOLATINO

El jueves pasado, los de la optativa de teatro y los de latín nos fuimos a Sagunto.
Txema y don Jaume nos acompañaron.

Salimos del colegio a las 9 y media, mas o menos, en autobus. Mientras estabamos en el autobus hablamos del musical.

Al llegar allí, tuvimos un rato libre para almorzar, para verlo todo o para hacer algunos de los talleres que había, como jugar al 3 en raya, al twister, etc.

Había muchos colegios y estaba lleno de gente.

Donde se hacían los talleres.

Luego fuimos hacia el teatro, hicimos muchísima cola pero al final entramos y vimos la obra que había preparado un instituto, que era la obra que leimos, Las asambleístas.

Lo hicieron bastante bien pero cuando llegamos ya estaba empezada y no se oía ni se entendía mucho.

Nosotros en el teatro.

Los de 4º de latín.

Después de que acabara la obra nos dieron tiempo libre para comer. Algunos se fueron a un bar y otros nos trajimos el bocadillo de casa y después de comer fuimos por Sagunto.

Hugo, Adrian Beneit , Ximo y Adrián Jaén comiendo.

Las chicas.

Más tarde nos reunimos todos y fuimos otra vez al teatro, nos sentamos por delante porque nos tenían que dar el premio. Nos llamaron los primeros y nos dieron el dinero y un diploma.

Después de que entregaran todos los premios vimos otra obra que también la leimos, la de Los Tesmoforiantes. Lo hicieron muy bien, mucho mejor que la otra y nos reímos mucho porque era muy graciosa.

Cuando terminó, Txema nos invitó a todos a tomarnos algo en un bar, y estuvimos allí un rato hasta que vino el autobus.

Luego volvimos y llegamos a casa, sobre las 7.

Yo creo que nos lo pasamos todos muy bien y encima nos dieron el premio!


Bueno eso es todo, espero que os haya gustado:)

Premios del XI Certamen Compitalia 2010

Éste es el correo que he recibido al mediodía de parte de la organización del Certamen:

Hola, Txema:

T'envie dos arxius: una carta general per a tots els concursants i els premis d'enguany.

I la nostra enhorabona pel treball tan bonic i espectacular que vas aconseguir fer amb tants alumnes!

Una abraçada

València, 25 de Març de 2010

Estimat/ da col·lega:

T’envie en arxiu adjunt els guanyadors del Certamen Compitalia en la modalitat Talía.

Als grups guanyadors dels tres primers premis se’ls lliurarà públicament el seu premi i el diploma acreditatiu moments abans que comence la representació a què assistiran en el teatre de Sagunt.

Així mateix, tots els grups que han participat en el certamen rebran un diploma i un regal, que podran recollir a l’entrada del teatre el dia de la seua assistència a la representació teatral.

Us agraïm a tots la vostra participació i us encoratgem a seguir participant en les edicions dels anys vinents.

Una abraçada en nom de l’equip coordinador

Premis Talia 2010

1r premi: -- “Coéforas” Grup Neos Komos , IES Vicenta Ferrer Escrivà, València

2n premi ex aequo: -- “El origen del amor según Aristófanes”, IES Sorolla, València
-- “L’Assemblea de les dones”, IES Albal, Albal

3r premi: -- “Fa i Lles” ,

Colegio Sagrada Familia PJO, València

Accesits : -- “Píramo y Tisbe”, IES Violant de Casalduch, Benicàssim
-- “Aquiles y Pentesilea”, IES Luis Vives, València
-- “Judicis parisins”, IES Almenara, Almenara

¡ENHORABUENA CHICOS/AS!

OS LO MERECÉIS

Magister dixit

Fotos de Fa i Lles en Compitalia

Un momento de la representación

Lucía y Sonia posan así de guapetonas...

La Narradora, Fa i Lles

Atenea, Afrodita y Hera

Los Dioses del Olimpo con sus Musas

Cuatro de las Musas

La Narradora con el Coro 2

El Coro 1

El Coro 2

Los dos Coros

Las chicas de 2º, las mejores bailarinas que pudieramos haber imaginado.

Mañana, nuestra actuación en Compitalia.

Mañana a las siete de la tarde actuamos en el IES Sorolla (C/José María Haro nº2) participando así en el XI Certamen Compitalia 2010. Será nuestra primera participación y llegamos a ella con mucha ilusión.

Pero debemos ser conscientes de varias cosas:

• Competimos con grupos de teatro de institutos que llevan mucho tiempo trabajando y participando en este concurso. Son gente que ha volado mucho y muy alto. Estar a su nivel será francamente complicado. De hecho, los que me han impartido cursillos y me han enseñado lo poquito que sé de teatro grecolatino, participan en este concurso con sus chavales. Es como si alguno de vosotros se presentara a un concurso sobre Julio César contra mi.


• Las edades de los participantes van desde los 14 años hasta los 18, pero predominan los grupos de 1º y 2º de Bachiller. Es decir, que somos los más jóvenes del certamen. Además, hay muchas de las personas que nos ayudan y colaboran con nosotros que no llegan ni tan siquiera a esa edad mínima para participar. Aunque a mi eso, me da igual.


• Hay más de 15 colegios participantes procedentes de toda la Comunidad Valenciana. Las personas que les dirigen son casi todos, profesores de latín y griego. Es decir, competimos contra expertos en la materia sin serlo. No somos neófitos, pero ellos son eruditos.


• Lo que importa aquí no es realmente ganar o quedar en el puesto que sea. Lo que importa es el proceso y lo que hemos aprendido los unos de los otros con el mismo. Yo, a pesar de días como el de hoy, he disfrutado mucho con este proyecto. Me quedo con eso que es lo más importante. Participar en el concurso es, en cierto modo, una forma de medir el nivel en el que estamos. Tal vez nos sorprendamos en positivo. Y si no fuera así, buscaríamos mirarnos en su espejo para poder mejorar.

Con todo esto no quiero deciros que no me importa lo que pase mañana. Si que me importa y mucho. Los compañeros profesores con los que he convivido, hecho cursillos e intercambiado metodologías didácticas estarán allí viendo nuestro trabajo. Y les he dicho que tengo un grupo maravilloso que es muy bueno. Mi prestigio teatral y el vuestro, está en juego cada vez que se levanta el telón. Y mi prestigio es mi mayor tesoro.

Es curioso que mi mayor tesoro esté en manos de los demás. Yo he dado todo lo que llevaba dentro para que este proyecto viera la luz. Tengo la conciencia tranquila y confío en vosotros. No me falléis. No creáis que todo está hecho porque el día 12 nos salió bien y todo el mundo nos felicitó. La actuación de verdad, es la de mañana. Sólo os pido una cosa:

CONCENTRACIÓN

Si estáis concentrados en lo que tenéis que hacer, lo haréis bien porque sois muy buenos. Ánimo.

MUCHA MIERDA

Estreno de "EL MITE DE FA I LLES"

Hoy hemos estrenado en el patio del Colegio nuestra obra-proyecto del segundo trimestre. Ha salido muy bien y no hemos cometido ningún gran fallo. Algunos pequeños errores sí y deberemos pulirlos para el día del certamen Compitalia, pero en general ha salido bien y creo que a la gente le hemos sorprendido gratamente.

-Yo, como autor del texto, debo decir que habéis mejorado con vuestras actuaciones e interpretaciones en mucho lo que mi mente imaginaba mientras escribía esta historia.

-Como director de la obra, solo puedo deciros una palabra:

GRACIAS

Por vuestro esfuerzo, por vuestro compromiso, por vuestra concentración, por vuestro espíritu positivo y de superación, por tantas y tantas cosas que seguro que alguna se me olvida. Gracias por ser como sois. Así, trabajando de esa forma, podréis hacer lo que queráis en esta vida. Hacedlo y tratad de cumplir vuestros sueños. Hoy, un sueño que tuve yo un día, a base de esfuerzo, de trabajo y de mi maravilloso grupo de Teatro, se ha hecho realidad. Y estoy muy feliz.

-Y como espectador (acabo de ver el video de la obra, aunque no lo puedo subir al blog porque pesa mucho, ya os lo pasaré grabado en un DVD de recuerdo), repito, como espectador mi más sincera enhorabuena. Habéis estado muy concentrados y no habéis cometido fallos ni en el guión ni en los movimientos. Muy, pero que muy bien. Enhorabuena a todos de todo corazón.

Pero esto aún no se ha acabado... El martes 23 actuamos de nuevo. Guardad los trajes bien y no los perdáis.

-Y ahora... A mi ya me quema la mecha en la mano... M'en vaig al carrer a botar-li foc a València.

Disfruteu de les Fa i de les Lles. S'ho heu guanyat.

BONES FALLES

Octava sesión (2º Trimestre)

Después de unos días de retraso, porque no me he podido poner antes, por fin puedo decir lo que hicimos el pasado jueves.

Pues esta vez no empezamos con el famoso juego de ocupar espacios. Bueno… Que también hemos tenido que ocupar espacios, pero de una manera mucho más divertida: nos hemos dividido en dos grupos e íbamos en dos trenes por todo el escenario. Mientras la música de Michael Jackson sonaba y el que iba delante, iba bailando y todos imitándolo y así, hasta pasar todos por delante. La verdad que fue muy divertido y estaría bien repetirlo.

Luego nos pusimos el círculo e íbamos bailando una vez cada uno y todos imitándolo. Por último Txema nos repartió dos hojas, una de un trozo de una obra y otro de una canción con vocales. Primero nos dividimos en dos coros y cada uno hacíamos un trozo y así varias veces. Por último, cantamos la canción esa de "uaaaaa" que todos sabéis o eso se supone, e hicimos un entierro cantando la canción.

Me enrollaría un poco más pero es que mi madre me echa y esas cosas. Espero que no me haya dejado nada . Las fotos no las puedo poner porque las hice desde el móvil de Andrea y no ha tenido tiempo para pasármelas, pero no pasa nada. Nada más tenerlas, las intentaré subir.

¡Visca Teatre!

Mañana concurso de carteles de Fa i Lles y haremos por fin lo del ojo. La obra la estoy acabando de redactar de nuevo. Ya me falta muy poquito. A ver si esta semana la acabo. Entonces nos tocará trabajar más intensamente. Isabel, esta semana te toca a ti.

Magister dixit...

Séptima sesión (2º Trimestre)

Hoy hemos empezado la clase hablando de un proyecto que está preparando Txema junto con Idelfonso. Nos ha preguntado una serie de cualidades que teníamos que reunir para poder participar en el proyecto. Él hará un cásting para evaluarnos a nosotros, los de teatro y a alumnos de primero y segundo, que también se podrán presentar.

Para continuar, hemos hecho el típico ejercicio de ocupar espacios y hacer lo que Txema decía:

- Éramos niños que íbamos contentos por el bosque... Nos sentábamos a comer una chocolatina, la destapábamos y como no había papelera en el bosque, tirábamos el papel al suelo. De repente aparecía un hada... Nos asustábamos y nos convertíamos en árboles. Árboles altos, muy altos, muy fuertes y pesados, pero que estábamos muy tristes.

- Un perrito que pasaba decidía mear en nuestro tronco y con las ramas lo intentábamos apartar, pero sin olvidar que éramos árboles altos, fuertes, tristes y pesados pero muy tristes. También se nos ponía un pajarito que iba picando por el tronco y nos hacía cosquillas, eso sin olvidar que éramos árboles muy altos, fuertes y pesados, pero que estábamos muy tristes.

- Finalmente el hada nos volvía a convertir en niños.

Luego Txema nos ha dividido en tribus, es decir, en dos equipos. Él iba diciendo acciones y uno de cada equipo lo hacía enfrentándose con el otro y los demás, repetían lo mismo y así, hasta hacerlo todos.

Ésta ha sido una pequeña prueba para cuando hagamos de coro, porque todo el grupo tenemos que hacer lo mismo, aunque es un poco complicado.

Por último nos hemos sentado en las butacas del salón y Txema nos ha hablado un poco de lo de MADRID. Íbamos a hacer lo del ojo, pero no nos ha dado tiempo. La clase se nos ha pasado muy rápida (bueno como todas) porque cuando estás a gusto en un sitio y te gusta lo que haces, el tiempo pasa volando. Así que nos queda pendiente lo del ojo

Como no sabía que me tocaba a mí, no he podido hacer fotos. Pero en fin, las pondré para la próxima sesión.

Bueno y si no me dejo nada, ésto ha sido lo que hemos hecho hoy en la clase de teatro.

Quinta sesión (2º Trimestre)

Como este último día ha sido jueves, hemos hecho clase de dramatización. Esta clase ha consistido en trabajar los movimientos y posturas abiertas, cerradas y angulares. Para ello hemos empezado llenando espacios, solo que esta vez había una variante:

Cuando Txema daba una señal, había que estirarse o encogerse ocupando el máximo o el mínimo espacio, respectivamente. Después teníamos que desencogernos o desestirarnos poco a poco.

Luego hemos hecho dos grupos que estaban en hilera uno a cada lado del escenario. Cada uno era pareja del compañero que tenía enfrente. Así cuando Txema decía una acción para el primer grupo, éste tenía que interpretarla y quedarse en una postura abierta o cerrada y los del otro grupo tenían que imitar los gestos y la postura de su pareja.

Esto fue muy divertido y dio pie a otro ejercicio en el que también nos poníamos por parejas e imitábamos las caras y posiciones que hacía la pareja.

Después utilizamos una silla como si fuese un objeto móvil (caballo, coche, nave espacial...) o un objeto fijo (silla, escondite, camilla para inyecciones...)

Acto seguido hicimos un ejercicio en el que éramos robots y nos teníamos que mover practicando los movimientos angulares. Lo aplicamos a situaciones como sentarse, levantarse, agacharse a recoger algo, hacer una carrera...

Al final, nos tumbamos en el suelo, nos relajamos y nos pusimos a recordar con detalle lo que habíamos hecho antes de ir al colegio y la mejor sensación que habíamos tenido, para después contarla de la forma más literaria posible.

Acordaos de que para el martes hay que saberse los diálogos de la obra de FA I LLES y para el jueves hay que traer un ojo como el del personaje de principio de curso solo que con la mejor y la peor sensación que hayamos tenido esta semana.

Perdón por el retraso y hasta el próximo día.